龔啟祥笑了笑說：“趙副局長，聽社會上的人說，有的老師課堂不講，補課講，特別是一些關鍵的問題都留在補課的時候教。參加補課的孩子考試成績都很好，沒參加補課的孩子，考試成績普遍不好，你對這個問題怎麼看？”

趙倩也笑了笑說：“這樣的現象應該也存在，但不多，我相信大多數教師都是好的！”

趙書佳皺了皺眉頭說：“很難辨別出有償補課是市場的需要還是教師強迫！如果是教師強迫，政府應該狠狠地進行整頓！”

趙倩笑了笑說：“就是無法辨別市場需求和教師行為，但有償補課又是一個很敏感的問題，不整頓，群眾有意見；如果狠下心來制止，又無法滿足市場需求。不管有償補課，還是有償託管，都有市場需求。日前有很多家長沒有時間管孩子，必須要託管，如果要託管，群眾還是覺得在教師家好，既能保證吃住，更有人輔導作業。如果完全制止，就沒法滿足群眾的需求。難啊，趙縣長、龔主任，你們說對嗎？”

龔啟祥點了點頭說：“趙副局長，你分析得很有道理啊！問題是上級一而再再而三地發文禁止，我們也只能執行啊！”

趙倩笑了笑說：“趙縣長，我有個建議，不知道對不對？”

趙書佳笑著說：“趙倩，你儘管說，我們不是在探討嗎？”

趙倩若有所思地說：“唯一的辦法就是提高教師待遇，把教師的收入提高到和公務員一樣，這也是上級要求的。儘管縣財政困難，但再窮也不能窮教育啊！是不是？”

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