“姐，如果活動好呀？”張秀問道。

“我們推薦幾本書給教師，讓教師寫讀書體會，評出一二三等獎、優秀獎。儘量讓多數人獲得獎項，然後召開研討會，讓部分教師在研討會上朗讀自己的作品。”趙倩十分有把握地說。

張秀點點頭說：“這個辦法可行，但要是老師們寫的文章質量不高怎麼辦？”

趙倩若有所思地說：“我們提出修改意見，讓教師們學會修改文章。魯迅先生說，文章是改出來了。最後我們幫助潤色。”

張秀笑著說：“這樣我們的工作量不是太大了嗎？”

趙倩搖搖頭說：“沒關係，一百多位教師，三分之一的人獲獎，也就三十多篇。讓他們自己先互相修改，我們最後把關就可以。”

張秀笑道：“好，我先草擬個方案給你看，成熟後印發給每位教師。試試看！”、

趙倩滿懷信心地說：“讀書的氛圍營造起來後，我們就可以在教師辦公室做個漂亮的書櫥，購買大量的教師用書、理論書籍、報刊雜誌等，為教師提供學習方便。”

“定期召開學習懇談會、讀書會。”張秀補充道。

趙倩笑盈盈地點了點頭道：“對！你說得非常好！你說多少時間召開一次呢？”

張秀笑道：“一個月一次差不多了！不讓老師們負擔太重，會有怨言的！”

“一個月組織一次就可能有怨言了，但沒辦法，有怨言也要組織。讀書絕對不能放鬆，必須一如既往地堅持下去！”趙倩露出堅毅的神色說。

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