李雄興奮地問道：“有幾個‘優先’啊？你快說！”

“優先家訪、優先安排座位、優先輔導預習、優先課堂發言、優先輔導作業、優先批改試卷，優先分析學情等。”趙倩一口氣說出了七個“優先”。

李雄說：“這個方法非常好，對提高學困生的成績非常有利！等這周教師例會的時候你講。你把你的經驗告訴老師們。”

趙倩激動地笑著說：“謝謝校長給我這個機會！謝謝舅舅！我就這點墨水，沒了，說完啦！”

李雄非常激動地說：“倩兒，你年紀輕輕的，已經不得了了，我都自愧不如啊！你真的是一位抓教學的好能手啊！我們學校有你這樣的教師，有你這樣的幹部，是學生的福氣啊！”

趙倩開心地笑著說：“謝謝校長舅舅的鼓勵！我會繼續努力的，為咱們福寧縣的教育事業做出自己應有的貢獻！”

李雄點頭笑道：“好！你有這樣的情懷，有這樣的決心，我非常欣慰！”

“謝謝舅舅！”

李雄深情地望著這個遠房親戚說：“好！今天就聊到這裡。孩子，你要注意身體，保持良好的心情生活，記住身體才是自己的，是做好工作的前提條件。你先回去吧，也差不多該去吃午飯了！拜拜！”

趙倩笑著站起來說：“好的！那我先下樓了，張秀還在下面等我吃飯呢！舅舅再見！”

“倩兒再見！”

趙倩步履輕盈地走下樓梯，幾乎忘記了痛苦。

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