“恭喜寧遊霽和林彥解出大題，成功開啟儲蓄時間功能，請兩位同學進入第2個房間。”

場內場外的同學全體愣住。

螢幕右下方出現了一個小影片，把剛剛林彥所作所為以2倍數還原，加上一些解釋。

影片中，林彥看似坐在一旁，目光卻一直停留在牆上，有人做出題目，他都會看過去。

這樣那串數字就解釋通了，他正是全部題加起來之和。

前面林彥有一個非常細的動作，他觀察了一下板子，這個板子是用柵欄編制而成。

這算是一個提示。

後面就很好推理出他的動機了，房間留下2題沒做，房間在門上窗戶和板子都貼著123，是故意的。

根據板子提示，他先把數字分開成兩兩對照，再三三對照。

看完解釋的同學們，忍不住感嘆出聲。

“我天，他們真的是神仙嗎？這樣的題也能想出來。”

“剛剛林天才寫的那串亂碼居然是密碼！原理還這麼的意想不到！”

“出題人還真是看得起我們，這不光光是智力測試了這是壓力測試吧。還要等別人做出題目才能算最後大題，那萬一他們算不出來，豈不是就淘汰了。”

“好可怕啊林天才，能把這種題做對的想想就思極如恐。”

林彥和寧遊霽進入房間2，裡面的同學還剩下十幾人，全都奮筆疾書做著黑板上的題目。

有人回頭看了他們一眼，像是看到最強勁的對手，警惕地又轉回去繼續努力做題。

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