，強制要求的。

前來參加的學生都是學習中下等的，很少有季瑒這種好學生。

同行的人問他：“你怎麼還來比賽了？你們這種好學生，不應該在教室裡學習嗎？”

“嗐，這不是勞逸結合嗎？”

季瑒擺手：“而且我也不算什麼好學生。”

一群人打打鬧鬧，玩的也算愉快。

他們這次主要也不是訓練。

運動會在即，短時間內球技也不能突飛猛進。

老師訓練他們的是合作能力。

“季瑒，你多看看4號。”

體育老師在場下喊。

“好嘞。”

這場訓練持續了一個多小時。

體育老師一吹哨子，道：“今天訓練就先到這裡吧。”

“老師老師，我能和你商量一件事嗎？”

幾個學生把體育老師拉到一邊，不知道在說些什麼。

最後老師走了，幾個學生在籃球場繼續玩。

晚自習結束，他們也沒走。

季瑒太久沒玩了。

好不容易碰到籃球，季瑒自然要好好玩玩。

又一個三分球進去後，季瑒興奮的和隊友拍手。

“季瑒。”

略顯冷淡的聲音從場外傳來，隱約帶著點怒氣。

季瑒扭頭，看見雙手環胸的桑景明。

嘴角的笑意一下僵住，他瞬間不快樂了。

“桑景明來了，你先走吧。”

同伴看見桑景明，對季瑒說。

他們的關係之前在全年組傳開了，雖然當事人沒承認。

在女生眼裡，他們就是情侶。

在男生眼裡，他們是好兄弟。

兩人一起學習，同時進步，共同退出重點班。

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