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來。我看著時間還早,於是對老師道:“老師,要不今天我就開始練吧。”

老師點頭道:“行……”

我說:“老師,你這兒有畫具吧,我擔心我的毛筆和紙不好……”

老師說:“嗯,我這裡有現成的,價格和外面文具店的一樣,放在這裡方便一些……這邊位置太偏了,東西帶來帶去的不方便。毛筆一支二十,毛邊紙一刀十三。”

我拿出五十塊錢給老師,卻被剛剛那個小孩兒給打斷了。

“大姐姐你跟我過來吧,我去給你拿。”

我正想逗逗這孩子,卻見老師摸了摸小孩兒的頭:“嗯,你去跟他拿吧,他知道東西放在哪裡。”

這麼小的孩子能做好事情?我有點兒懷疑。

可是到了囤放宣紙和筆的那個小房間之後,小孩兒對我說:“我爸爸經常忘記找錢,你別給他,陳恪之讓我幫他保管。”

我不知道陳恪之是誰,大約是他們這個家庭的大家長吧?

對於小孩子的裝深沉我總覺得特別違和,同時也有點萌,於是我把五十塊錢遞給他。小孩兒很快找了我錢,然後用小毛筆在一刀毛邊紙上面寫了我的名字:“大姐姐,這是你的。”

讓我驚訝的是,這個孩子的字居然寫得不錯,並且錢的數額也是正確的。

後來老師詢問我了基本的繪畫知識,還問了我之前學的哪一類,交談中可以看出老師是個非常有水平的人。

下午快要吃飯的時候畫室變得很安靜,學生差不多都走光了,只留下我一個人繼續在練習基本功。

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