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第七章熱心

101中學，高中部，高三一班。

象徵著上午大課間開始的鈴聲響起，講臺上的數學老師意猶未盡的將大軸題進行最後的收尾。

這次評講的試卷是上週的周測，卷子不難，很多題都是略過的，著重講了幾道題。

對於數學課而言，一節課講一兩題那是常態。現在剛剛升入高三還好一點，等到了下學期的刷題階段，那才是真正的一題一節課。

“起立！”

“老師再見。”

下課後，林燁將試卷和錯題本收了起來。數學一直都是他的強項，確切的說是三大主科一直都是他的強項。

除了語文，數學和英語很少會出現低於一百四的情況，語文也是常年一百三十左右，對於他而言，查缺補漏的數學習題課更像是例行打卡。

從抽屜裡將音階音樂書拿了出來。

這是鄭秀晶讓他買的書，用鄭秀晶的原話來說就是“我在你身邊的話會有更好的方法，但我很忙，你還是自力更生吧，買本音階書，先看看，看不懂的問我。”

嗯，就是這麼教的。

突出一個離譜，如果音樂培訓班的老師都是她這樣，保證讓她的培訓班揭不開鍋。

但也不知是有意還是無意，鄭秀晶這不靠譜的舉動反而更合林燁的心意。

他自主學習已經形成了習慣，他人的教授對他而言更多的還是查缺補漏，縱然是新知識他也更傾向於自己先自學，有不會的地方再去請教。

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