子。

沈欽卻是一點開玩笑的意思都沒有，一臉正色道：“你之前說得很有道理，一個國家出什麼問題都可以，就教育這一塊不行。”

溫汀：“……”他說過這句話？好像沒有，不過貌似感嘆過類似情況。

問題是就算這樣，沈欽也沒道理就此把目光瞄向教育部。

權力更大的部門它不香嗎，有了權力，想改革教育不是輕而易舉的事情？

溫汀所料沒錯，沈欽當然不可能僅僅因為此就選擇進入教育部。但他這麼說也沒問題，他的確是認可溫汀的主張，不過多了一項，還結合了他的現狀。

沈欽本身就在華府大學就任副校長一職，雖然任的是武職，主管華府大學防衛，兼監督學校領導班子，避免方針政策上出現大問題，走教育部直升通道會簡單許多，也不容易引起國家反感。

事實也是，幾乎沒有遇到什麼阻力，沈欽就得到國家默許。雖說還要經歷明面上競爭，走程式，跟內定其實也差不多，沈欽出任下一任教育部副部長已經是板上釘釘，除非出現什麼不可抗力，譬如，他跟溫汀都出問題，或者國家自顧不暇……

真要如此，那沈欽也只能自認倒黴，怨不得誰。

不過話又說回來，事情都到了這個地步，誰還會去關心這個？

溫汀也就這麼隨口一問，得到答案後，他便不再糾結於此。教育部沒什麼不好，這可是華夏未來人才培養基地，正好，他也看不慣那些教材，特別是歷史，其他涉及這些的科目也一樣。

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