“作為海軍軍官，你難道沒有注意到歐老師提出的立體戰爭概念？”

出來迎接歐揚的一行軍官回到辦公地點時，李華梅仍然在“教訓”不長進的學弟。

“歐老師的小說遠比我們想象的深刻！”

在李華梅看來，《海底兩萬裡》中最重要的內容是第三卷，華夏艦隊對海爬進行戰略轟炸的場面。

“相對與海爬，我們相當於一出擊就具備‘高空優勢’，而海底的海爬艦隊則需要上升到幾千米以上的水面，才能對我們構成威脅，可以想象在這期間，海爬戰艦的能量損耗一定不菲，如果說在海底作戰好，它們的戰鬥力有10，那麼到了水面附近很可能連5都沒有！”

“這種天然優勢是我們取得勝利的重要支撐，可是，你想過沒有，如果我們的頭上——天空也有一個類似與海爬的國家，不管他們是來自星星還是來自雲彩，反正就是有那麼一個國家，他們是不是也對我們具備如此之大的天然優勢？他們的海軍是不是向我們的軍艦、城市扔塊大石頭就能讓我們損失慘重？”

“而且，我們面對空中的敵人比海爬面對我們更加無措，因為海爬至少還有能在水面附近戰鬥的軍艦，我們的船隻卻不能飛上天！”

兩個小年輕若無旁人的討論他們自己感興趣的話題，鑑於其中一個身份高貴，而另一個很可能也會一起高貴，加上海陸軍的軍種差別，一眾陸軍的軍官也沒法管他們。

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