們。

他們班上的劉老師很是認真負責，在皮夏將皮寬代寫的報告發給劉濟後，隔天下午他就將修煉方式給整理出來發給了皮夏。

皮寬寫的那份報告是按照皮夏和戀日修煉的方式寫的，並沒有提及到慕月的存在，因此劉濟也是按照皮夏和戀日的修煉方式制定了一套現階段最適合皮夏修煉的方式。

以往修者都按照守護獸是金木水火土五系中的那系來修煉，這樣和守護獸一起修煉時也能事半功倍。

皮夏的守護獸戀日花是株植物，雖說在覺醒那天引起了網上的轟動，被很多人認為是廢材。

可在劉濟看來，不管修者覺醒的圖騰守護獸是什麼，只要能覺醒就必然是合理的。

戀日花雖說是植物不是動物，可追根究底它也是屬於木系，因此皮夏可以選擇木系來修煉。

至於皮夏能不能成功修煉，自然有他這個做老師的來教。不能修煉的話，那也是他這個做老師的沒找到正確的方式教導學生。

將劉濟發過來的修煉方式看了一遍，跟父母給他的建議沒有太多的出入，皮夏打算就照著這個來修煉。

內招班每天都要上四節課，能留給學生修煉的時間只有晚上和週末，不過這也是為了學生能夠更快的提升自己，每天四節課教導的內容都是現階段對班上的學生及其有用的。

在劉濟將班上所有學生後續要走的修煉道路規劃出來後，109班的所有任課老師便會在班導師的召集下開會商量接下來的課程安排問題。

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