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“媽媽,那裡有的瘋子。”
一個穿著吊帶褲的六歲小孩,含著棒棒糖,哭著跑向自己母親身邊告狀。
孩子母親當即順著手指的方向望去。
一位十八九歲出頭,穿著休閒的男子,站在一整排放置專業教材的書架前,攤開書籍,嘩啦啦上百頁劃過,弄得扇葉吹風般。
同時他臉色舒暢,如同救治不好的病人,忽然看到電線杆上的老中醫廣告。
她忍不住搖了搖頭,“別管這種沒有公德心,破壞書本的人。”
“不努力讀書,日後就只能這麼看著書本傻笑。”
話題中的林奇,如此重複,不斷地取下書籍,學者之觸。
叮,看完。
記憶宮殿——確認書籍《計算系統概論:從位元組和邏輯閘到c及超越第二版》,適用於計算機本科一年級。
叮,看完。
記憶宮殿——確認書籍《計算機組成與設計:硬體軟體介面》,適用於本科二至三年級。
……
一次一本,一本六秒。
一旁的書城志願者,看到林奇如此頻繁地取下放回書本,忍不住過來勸誡。
“先生,這些書籍你有興趣的話可以自行取下閱讀,再決定是否購買,而不應該不尊重地折騰它們。”
林奇急忙抱歉道,“不好意思。我最近在研發一種名為量子波動閱讀的方法,”
看到對方離開後,他才好好收斂自己動作。
實際上,“學者之觸”這個法術,只需要靜靜地碰觸書籍即可。
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