、復讀名額，當然都是透過競爭得來的。這當然不妨礙他對姐妹心懷愧疚，但內心深處他卻是恐懼憎恨她們的。所以每當有一個女孩子走到他的面前，他都會感到厭惡。因為這個女孩子走進這裡，不但讓一個農村男性失去了原本屬於他的‘資源’，還搶走了另一個原本能出人頭地的農村男生的上升機會。”

“並且他其實也見不得他未輟學的‘姐妹們’走向成功，甚至比他還成功。”

“在此情感的基礎上，一個學者當然能給自己打壓這個女孩子，找出無數合理的理由。譬如反正她也不會從事科研，錄取她只會浪費名額。”

“你認為這個人沒有作惡，也不是什麼犯罪預備役。”鄭瑩穎看向林嘉圖，“你知道杜鵑嗎？杜鵑的卵比兄弟姐妹們都更早的孵化出來。為了爭奪生存權，他會把未孵化的兄弟姐妹們全都擠出巢，摔死在地上。”

“寧肯錄取剛剛及格的男生，也絕不錄取非常優秀的女生——這當然不是犯罪對不對？教授總得有點招生自主權嘛對不對？但本質上，這其實就是搶先孵化出來的鳥，把未孵化的卵推出鳥巢。”

“他受惠於姐妹的犧牲，卻以扼殺‘姐妹們’的前途為回饋。內心深處恨不能所有農村女性爛死在農村男性的飯碗裡。”鄭瑩穎說，“這種人，讓他去體驗被扼殺者的處境，難道不應該嗎？”

林嘉圖見多了女孩子嬉笑怒罵的神色，卻還是頭一次見“她”的憤怒與殺性。神色不由一僵，片刻後，“……這些大部分都是你的腦補吧？”

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