就在大家都無比疑惑的時候，主持人繼續開口說道，“因為是特殊題的緣故，這道題目的規則與之前十九題有所不同。”

“這一道題目，不需要所有人都答對，只要有一人答對，所在校隊便可得分。”

“同時，答題時間也從五秒，增加到一分鐘。”

聞言。

眾人這才瞭然的點頭。

原來如此。

論述題真要全部學生全部都一字不差的答對，幾乎是不可能的是，只需要一個人答對的話，那就沒什麼問題了，不過這三十秒的時間，還是有點短了。

畢竟論述題的答案都不短，就算知道答案，一分鐘能寫得完嗎？

“都清楚了嗎？”

主持人掃望著八十一名參賽學生，問道。

“清楚了。”

眾人齊齊點頭。

一個個的都集中起精神，誰也不甘人後，這算是第一次個人正面交鋒了。

不能輸！

“好！”

主持人點點頭，說道，“最後一題，中醫中陰陽有相生相剋互為根等關係，請說出陰中求陽的出處和其代表方劑，及其草藥組成部分。”

題目出了。

可聽完題目之後，所有考生們都是一愣。

陰陽關係他們知道，書本上寫著呢。

但是陰中求陽是這個什麼東西？

不是陽缺直接補陽嗎，怎麼還從陰中求陽？

不少考生的眼神中已經出現了慌亂，顯然都不會，誰也沒有動筆。

臺下。

全場圍觀者也是一愣。

這題很偏啊！

有些高年級的學生聽說過陰中求陽，但是不太理解，具體出處也不清楚，因為在他們看來典籍中記載的很清楚。

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