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正文 第93節

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完全是心領神會,實踐中成長的。

哪像現在在學校,根本沒人帶,都是老師灌課本知識,一個老師對一大群人,根本無法因材施教。

學生坐了課堂幾年,連藥都認不全!

更遑論看病了!

就算敢自己摸索去治病,那也是拿病人的病來嘗試了,說不好聽的那就是那病人做實驗,哪像以前有老師專門盯著,你四診之後開藥,老師都得再來一遍,就怕出錯,這是對病人的負責!

學院派的中醫基本都是知識為主,知識相對豐富,而實踐相對較差。

這是現在中醫學院培養模式的一大弊端。

而現在!

自己學校竟然在課堂之餘首創了一個師承培養模式!

這就降知識傳授和經驗傳授融合在了一起!

融匯兩者之長,堪稱神來之筆!

師承培養模式這一話題火速出現在能讓全校所有人參與的大討論出現在論壇上!

訊息一上論壇。

很快的就引起了還不知道訊息的因為沒課宅在宿舍的人們的注意。

隨著大批次人的湧入和探討,關於師承培養模式公告的帖子,在短短几分鐘的時間內,就一躍躥升成了論壇爆帖。

一個大紅色的火字,在那帖子的最後方閃耀著,不斷的吸引著大家的目光。

遊戲不玩了,網頁也都不瀏覽了,全都加入大討論中。

那些課堂上的學生也都拿著手機刷論壇!

“校園師承培養模式?”

“這挺牛逼啊!我還是第一次聽說,學校裡可以拜師!”

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