者，更是領導我們解讀經意之人，唯有這樣的先行者才配被稱為教師！”

“你們這些人都這麼想嗎？”

“所有兄弟姐妹都是虔誠的信徒，不像你。”中學生哼了一聲。

“原來如此。”安敘點了點頭，“根本斯德哥爾摩嘛。”

南希在神學院教過很多屆一年級，如果她受歡迎到吸引孩子們在緊巴巴的課餘時間跑過來見她，討論和課程其實關係不大的事情，為什麼年齡越大的孩子來得越少，到五六年級就驟降得一個不剩？安敘曾想過其他老師在針對這個格格不入的好心人，現在看來，居然是那些孩子自己的選擇。

來到這裡的學生，無論開始是什麼出身，為了什麼進入學院，在高壓高強度的洗腦後多半隻剩下一種人：教士。他們無法對抗落到身上的鞭子和資歷更老的教士，只好從別的地方找優越感。世俗的一切都是壞的，是醜惡，否則在脫離它的地方吃苦的自己算什麼？他們覺得曾經的自己幼稚，想和過去的身份割裂，甚至一併厭惡起曾經親善的一切來。

“開始胡言亂語了嗎？”中學生皺眉道，聽不懂安敘在說什麼，不妨礙他看出那不是好話。他警惕地看著安敘，說：“你還要詭辯什麼？”

“在為被吃掉的水果蔬菜不值而已。”安敘撓了撓腦袋，“剛想起來聖經有多厚了，真厚啊，大家為什麼不能少記點廢話。”

“神與先知的語言怎麼會是廢話！”中學生怒道，“每一個字都有重要意義！抄寫聖經能讓我們接近神靈的教誨！”

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