麼猶豫，就給了南大肯定的回覆。

在回國後的第二天，周慈為了避免遲到，一大早起了床，準備提前十五分鐘去南大做入職手續。

他換好衣服後看著鏡子裡的自己，理了理衣領，又正了一下領帶，將銀絲框眼鏡仔仔細細地擦了一遍，直到纖塵不染才戴回臉上。

周慈的衣著和氣質確實像教書育人的老師，而且還是那種上課會寫滿一整版黑板、一句話也不跟學生多聊，照著書本講課，下了課轉身就走的刻板老教師。

但周慈偏偏不是。

他是一個穿著整整齊齊西裝三件套，銀絲眼鏡下的雙眼無波，十分冷漠的——天賦型藝術系學生，而且即將成為藝術系的老師。

誰看了不說一句離譜。

南大的事務老師更加有發言權。

2.

周慈拿著公文包敲開南大的事務接待處的大門，意外地發現裡面換了一波新老師。

他以前因為總是在比賽和拿獎，經常和這邊的老師打交道，還在路上想好了要怎麼打招呼顯得不那麼生疏，沒想到門後坐著的老師全是生面孔，他一個人都不認識。

白想了。周慈面無表情地對著裡面的老師打招呼，在心裡默默後悔：早知道就不想措辭了，浪累了我這麼多腦細胞。

“你好。”周慈木著臉說：“不好意思打擾了，我是今天來報到做入職手續的新老師，我叫——”

“哦！你來了啊！”周慈話都還沒說完，就有一個老師站起來十分自來熟地跟他打招呼，還邊說邊拐著周慈往外走：“手續待會再做也行，校長特意交代我帶你去看看教師宿舍，說你剛從國外回來，對這邊的生活可能不太習慣，日常生活中有什麼問題都可以跟我們提的！”

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