小紅、五寶都對這個提議表示贊同。

唐納遲疑了一下，後覺得這並沒有什麼不妥的。這幾個月幾乎每隔一兩週，小崽子們的那幾個‘大朋友’就會主動聯絡他們家溫先生並請求視訊通話，有時候太忙了只有一兩位出現，大部分時候都是三位一起。

他們會和小崽子們談最近看過的動畫片，聊他們手頭上拿到的新玩具，說他們聽過好多遍的繪本故事。從一開始聊天時的磕磕絆絆，偶爾冷場，到最近這兩次聊得熱火朝天，約定的半小時通訊時間過後都捨不得結束通話，彼此間的‘友誼’是真正有所促進增長的。

溫先生如此大度開明地給了那三位與小崽子們親近的機會，從來沒有要求他們給什麼回報。

如果連小崽子的這點兒要求都不幫忙的話，以後也不必要再聯絡了。

能想到合適的辦法來試著解決問題，對小孩子來說就應該給予鼓勵，至於他們的辦法能不能奏效那是另外的問題。

唐納爺爺也有自己一套教育心得：適當地利用手邊可利用的資源才是真正聰明人的做法。

小傢伙們再度交換眼神，一致看向了唐納手腕上的通訊器。

兩分鐘後他們成功從唐納那裡‘借’到了通訊器。

幾個孩子在客廳裡坐著，嘗試撥通通訊號碼。

“木叔叔的號碼很好記噠，有好多6。每次都會在打電話來時跳出來。”因為太好記，對才學過數字的大寶來說看了幾次就自然記住了。大寶調出了虛擬鍵盤，在那上面點了起來。

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