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山杏和小老四性格不用，兩個正好是一靜一動。

文靜的山杏，也就漸漸喜歡上了寫作，有大姐夫和王大哥指點，每一年都有看得見的進步。

當劉青山給山杏講了哼哼和唧唧這兩隻小老鼠,與兩個小矮人的故事之後，山杏就開始進行創作。

等完成之後，也給大姐夫和路作家看過，這兩位是擅長寫現實題材的，給出的意見不多。

而王二作家不同，他出國留過學,本身也不是正規的文科出身。

要說起他的專業，估計很多人都想不到，人家是最早的一批程式設計師。

或許正是這樣的思維，令王二作家的作品，在文壇都顯得十分獨特，有點特立獨行的架勢。

正因為如此，劉青山才叫山杏把這部作品，叫王二作家指點。

不同的學生，需要不同的老師。

“是大哥給我的創意，然後我自己寫的。”山杏望了劉青山一眼，清澈的眼睛裡飽含真情。

劉青山就是她生命中最重要的人，甚至還在母親和二孃之上。

這樣啊，王二作家也望向劉青山：“很棒的創意，不過山杏同學，你的這部書，還可以有更加深刻和廣泛的社會內涵，可待挖掘。”

粗看起來，這是一部寓言,可是王二作家敏銳地感覺到,書中四個人物，具有廣泛的現實意義。

“可能是跟你的年齡和社會閱歷有關係，能寫成這樣，已經非常難得。”王二作家幫著山杏一起分析。

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