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李鴻章對於他身眾大臣的竊竊私語並沒有在意，他繼續講道：“目前，我朝的六部衙門管理職能劃分的過粗，各部管理的在組多領域的銜接已經出現了縫隙。.”

“社會管理有許多方面出現真空，比如我朝目前的一些專利技術管理與保護方面，在我們自己研製與發明創造方面的管理出現了空白。”

“也就是，我們面對新生事物不知道有那個衙門來進行管理的問題，已經越來越凸顯了，比如在皇上與皇太后在全國力推教育體制改革，到如今就是遲遲不能落實下去。”

“學習和借鑑洋人的各種科學理念，在我大清朝民年的殿試製度進行了一項重大的變革，就是正是將西洋學科內如殿試的考試範圍之後，全國各地已經出現了各省各樣的西洋學科的培訓班，從目前各地反應的情況來看，一是各省之間使用的教材是各不相同。”

“據老臣的一些調查與各地官員反饋的情況來看，有的抵擋採用的自然學科的知識較多，但是有些省衙門使用的教材居然是一些什麼聖經，西文語言與西洋文學，總的來說五花八門的東西，試問到時候皇上要在殿試中加試西洋幸虧他方面的知識的考試，各地的考生如何去回答問題呢。”

李鴻章接著說道：“皇上與皇太后申明，在全國已經開始取消私塾那種單一的教學模式，推廣由朝廷主辦的國立小學與中學教育模式，這是借鑑西方與日本等國的一種教育模式，同樣也在教材管理方面各省大不相同，這必須要朝廷設立一個獨立的管理衙門來進行相關的管理。”

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