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1班的班主任是個長相頗有些嚴厲的中年女士，姓曹，眉心有兩條很深的褶皺，看著就很不好惹。甘遲原本想龜縮在位置上努力把存在感降到最小，奈何所處的位子基本是視線的焦點，曹老師扶了扶黑框眼鏡，想露出一個稍微溫柔些的笑容，試圖安撫安撫新同學，但那雙眼睛卻半點沒彎，安撫的笑愣是帶了點恐嚇的意味。

“咱1班多了不少新面孔啊，來，讓我們互相認識認識，最後半節課你們就上來做個自我介紹吧。”

甘遲登時便倒 吸了一口涼氣，重度社恐的致命場景之自我介紹還是來了。

之前的學生時代乃至最後進入社會，自我介紹和上臺環節都是她最想逃避的場景之一。印象最深刻的一次自我介紹，她上臺說了自己的名字，便尬在原地，好心的老師還在旁提醒她可以從愛好、樂趣、家人等方面展開說說，她依舊茫然，臺下的小朋友開始起鬨，說她沒有爸爸媽媽，是個撿垃圾的臭臭，最大的愛好就是去垃圾堆吃垃圾。

揚著最天真的面龐，說著最惡毒的話。

那次的窘迫與難受至今如梗在懷，提到自我介紹這四個字便忍不住心裡條件反射地厭惡與排斥。

這回班級流動不算太大，基本就幾個人，也都是從2班往1班走了走，但像甘遲跨度這麼大的幾乎沒有，眾人不禁感慨了幾番愛情的力量真偉大。

1班班長是個嬌小的女生，拿著新的班級花名冊開口說了幾句場面話，隨後便掃了一番全場，說：“那我們就按學號順序來？首先是……”

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