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老人家對後代的寄託便放到了陸依依身上。嚴格知識教育的同時，還注重引導性格的養成、興趣愛好的培養，並沒有讓陸依依成長成一個只知道唸書的書呆子。

用陸依依歷任老師的評語總結，就是德智體美勞全面發展、三好學生、優秀班幹、未來的社會棟樑！

這爺孫兩的感情可想而知有多深厚。

和老爺子觀念不同，有個人認為，陸依依一個女娃娃家，能念幾年書，認得些字就夠了，沒必要浪費那麼多時間精力，最重要還得花錢，去培養早晚要嫁出去的人，還不如把陸家的大孫子接到身邊，花大力氣去教導的好。

這個人是陸依依的親奶奶孫老太。

孫老太沒上過幾天學，大字不識幾個，在她那個年代，還講究的是出嫁從夫、相夫教子，觀念自然守舊，有些重男輕女。

可要說她對陸依依不好？

可老人家偏偏沒有。

她只是按照她的觀念，從陸依依10歲上下，就開始教她各種家庭主婦要會的各項技能。從擦桌子掃地、到做菜洗衣、再到餵養家禽等等等等。

要不是時代進步，好多老人家會的生活技能被時代淘汰，孫女也順利考上大學離家求學，估摸著陸依依連紡線織布都能學個全套。

對於孫老太的細心教導，學業優秀的陸依依沒學個十足，也比同齡的女孩子要強的多，說是出得廳堂下得廚房也不為過。

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