收起來了？”

被長老們要求關掉體驗區的情形，之前亓淵他們就已經預料到了，邢博宇在進秘境修煉前也跟亓淵說了應對方法。

此刻，亓淵聞言，便露出一副疑惑的樣子，說道：“大長老，這些東西都是奧斯特的高科技產品，我和我的道侶特意帶回來給大家長見識的。大家都喜歡，說明我沒做錯呀。”

二長老鼻子一哼，說道：“都是些玩樂的東西，對修煉毫無益處，浪費時間，那些個東西根本就沒必要讓他們知道。”

亓淵很不贊同，反駁道：“二長老，話不是這麼說的。我在奧斯特開了個修仙學校，做了教育這一行，我才知道，學生學不學，跟個人興趣有很大關係，也跟師長們的教育方式有很大關係。因材施教，寓教於樂寓學於樂，激發學生對學習的興趣遠遠比硬性鎮壓和填鴨式教育要好得多……”

亓淵結合自己這幾年學到的科學教育學知識，給諸位長老闡述了一份幾千字的教育小論文，還把學校裡的案例拿出來具體分析了一下，聽得諸位長老目瞪口呆。

五王子什麼時候這麼能說了？而且條條聽起來都很有道理的樣子？五王子原來這麼有才能的嗎？

亓淵說了半個小時，最後總結道：“所以說，諸位長老，要想孩子們自己樂意去修煉，喜歡修煉，才是重點呀。孩子們現在明顯修煉動力不足，但是你們看，他們對高科技產品那麼有興趣，那咱們完全可以搞個賞罰機制嘛，比如完成了修煉任務，就獎賞他一臺機甲。那他為了得到喜歡的機甲，就有動力呀，你們說是不是？”

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