早晨六點,臥室外面一連串咚咚咚由遠而近,是光腳跑在地板上的聲音。
隨即便有一枚小炮彈破門而入,床對他來說還高了那麼一點,卻也攔不住他的去路,蹬一腳床頭櫃,借力爬上來,一把掀開被子。
“生出來沒有?生出來沒有?”三歲零三個月的唐納德盯著餘白問。
“什麼生出來沒有?”餘白還沒睡醒,往唐寧那邊挪了挪,給兒子留出個位子。
“小孩啊。”唐納德在她身邊躺下,鑽進她懷中。
餘白無語凝噎,翻身把臉埋在枕頭裡。
唐寧倒是伸過一隻手拍拍唐納德,說:“你每天早上這樣跑過來,爸爸媽媽永遠不會生出小孩來的……”
“你跟孩子胡說八道什麼?!”餘白在被子裡踢了唐寧一腳,這才算是徹底醒了。
自從九月份開學,一家三口的每一天差不多都是這麼開始的。
由於唐律師購房時的周密計劃,他們家所在的小區距離 A 市最熱門幼兒園僅一條馬路之隔。經過一次初面,一次群面以及一次家長面談,唐尋小朋友終於收到了他人生當中的第一張錄取通知書,成為該園 Pre K 新生。
這家幼兒園上的是 IB 課程,教學以單元模式進行,開學第一個課關於“我”——我是誰?我從哪裡來?
餘白最初在教學計劃裡看到這個標題的時候,以為下一問肯定是——我要到哪裡去?還在奇怪怎麼現在幼兒園小班就要開始討論如此終極的哲學問題,一直等到課程正式開始,才知道是自己誤會了。
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