這是個有規律的數字，所以按照這個規律，就能得出下面可能有密碼鎖，如果真的有的話，那密碼就是一二零。”

至於為什麼是一二零，就是因為如果一根樹枝代表“一”；接下來是第二根，第一根數量“一”乘以代表第二根數量的“二”等於“二”，“二”便是下面樹枝的數量；那第三根樹枝就是上面樹枝的數量去乘以“三”，所以“二”乘以“三”，等於“六”；“六”就是下面第三根樹枝和它分枝的數量，接著往下乘就是“六”乘以第四根樹枝的“四”，“六”乘以“四”等於“二十四”，那麼按照上面的規律結合起來，密碼就是“二十四”乘以“五”，結果等於“一百二十”——

一二零。

這可能是很多小學生都會的題目，如果讓風在嵐和顧小源把這題弄成“1，2，6，24，（）”的題幹來解答的話，可能也腦袋轉一下就會了，問題是他們一開始就找不到題幹到底是什麼，昨天他們只覺得這棵樹很奇怪，可完全沒想到這是一道數學題。

就連餘缺這個老師，也是在樹下站著看了五分鐘後，才覺得可以試一下數數有多少根樹枝來著。因此真不是說題有多困難，而是找題目的過程也是一個需要腦筋拐彎的地方，所以在一開始的時候，很多人都沒法反應過來。

大樹裡面往彗星存放處的過程中有很多關卡，大部分都是數學題或者考驗邏輯思維的題目，比較困難的題目有白光和餘缺兩人可以解答，所有的題目都沒有超出學校教學的範圍，而他們其他人的任務更多是開啟腦洞，看看這題到底在哪裡。

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