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於是，深刻自省過後，宋雪瑩改變策略，好叫陸向北為她遭遇的一切買單。

莫名被背鍋，陸向北肯定不知，而宋雪瑩偏激地非要把鍋扣在陸向北身上，也不是她喜歡陸向北，直白點說，就是與男女間的情情愛愛全然無關。她不想，更不願接受是她的相貌給她招來的禍事，因為這樣會讓她無法苟活下去。

所以，間接的來說，她如今能活下來，能祛除神經病這個偽裝，以一種難做重體力活的病症苟活下去，是滿心對陸向北的恨意在做支撐。

時光荏苒，晃眼過去四年多，在這四年裡，宋雪瑩不僅有養好“病”，且在去年九月正式成為一名幼兒園老師，且這所幼兒園就在國科院家屬區附近，方方面面的條件在附近及所幼兒園裡最好。

最為關鍵的一點是，五胞胎三歲過半就讀的幼兒園，正是宋雪瑩任教的那所，與此同時，宋雪瑩是五胞胎班上的老師。

長得漂亮，性格好，又會彈鋼琴講故事，又會跳舞唱歌，小朋友們幾乎個個都很喜歡他們的小宋老師，然，五胞胎卻對宋雪瑩這個老師無感，

他們從小就酷酷的，在幼兒園表現非常棒，絲毫不用老師們費心，出入不落單，五兄弟中，不管是老二知邇還是老三知杉、老四知寺、老五知梧，皆很聽他們大哥知毅的話。

而小知毅作為五胞胎中的老大，也的確很有兄長範兒，小小年歲，便能看出陸向北這做爸爸的影兒。

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