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從辦公桌後起身，彭校長開啟一個檔案櫃，直接取出上一屆六年級的畢業考卷：“這是去年六年級的畢業考卷，你現在就坐，彭爺爺給你看時間。”

接過彭校長遞過來的試卷，葉夏一句多餘的話都沒有，坐到椅子上，取出一支圓珠筆，朝彭校長點點頭，表示已經準備好。

彭校長：“計時開始。”

和之前入校考試一樣，葉夏答題的速度令辦公室內所有人歎為觀止，哪怕語文試卷最後一題是作文題，也被葉夏準確立意，字跡工整，仿若印刷上去一般，書寫出一篇近五百字的作文。

“這就完了？”

彭校長明明已有心裡準備，卻還是被葉夏的答題速度驚得不輕，他接過葉夏遞上前的試卷，坐在辦公桌後，親自為葉夏批閱考卷。

看著這比標準答案還完美的考卷，彭校長心潮澎湃，筆尖觸碰著卷面，一道題接一道題打著對勾。待兩份考卷完全批閱完，彭校長對江安說：

“江同志，小江夏真得是難得一見的天才，要不我給鎮中學的校長寫封推薦信，舉薦小江夏直接去讀初一你看怎樣？”

雙百，語數皆是滿分，尤其是那篇作文，簡直優秀至極，是他教學生涯中，看到過的最好的作文，比他數十年來從作文月刊、作文集錦中看到的範文還要優秀不知多少倍。

語句通暢，首尾呼應，修辭手法運用巧妙，作文立意明確，僅看第一段落，就抓住人的眼球，這樣的作文，不給滿分，那就是天理難容。

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