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沈亦非並不覺得高興。

“為何？”為何對我這般好？他想的比旁人多，喜歡走陰謀論。難道他身上還有什麼是皇上沒有得到，需要虛與委蛇繼續壓榨的？

高勝寒掩唇打了個哈欠，不答反問：“知道你爹為什麼不做官麼。”先帝欽點的探花，只在翰林院呆了一年就辭官跑回老家當書院的山長。雖說教書育人也是個很受人尊敬的工作，甚至還教出不少好苗子，日後也是不容忽視的人脈，只是，總讓人心裡不踏實。

沈亦非沉默一會，答：“先父與……意見相左。”跟哪一個意見相左也不明說，高勝寒卻是心知肚明。

“他是個十分優秀的人。”高勝寒不吝誇讚，只可惜，生不逢時。若是自己早來二十年，或者現在站在面前的不是沈亦非而是他老子，高勝寒覺得自己的政策革新會推行得更為便利。說穿了，沈父是一個思想家、哲學家，只是他的思想太前衛，先帝接受無能，官僚體制又壓制著使得他不能發揮最大才幹，鬱郁不得志，乾脆走人。從沈亦非的教養就可看出，沈父並不嚴苛，對孩子也不寵溺，只是盡最大的可能開發孩子的想象力，激發他的創造力、培養其動手能力，要不沈亦非小小年紀怎麼就能夠知道農事，手工藝還做得不錯，甚至五花八門的雜學都知道那麼一點，醫術也曉得半拉子，除了他天生聰明，還得益於父輩的教育。看看周圍官宦人家書香門第，有誰會放任孩子去搗鼓泥巴種子與農民親近，更別說看一些與科考聖賢書無關的書籍。

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