勸了幾回她沒聽，最後索性給她送飯過去。

學生都知道沈皓是書記，看見他來便有幾分畏懼，而且知道自己耽誤了原老師吃飯，紛紛想離開了。

原芯哪裡不知道學生的心思，連忙道：“你們先自己看書，老師吃完飯再繼續給你們講題，很快的。”說完，她還不忘瞪了沈皓一眼，以表達自己的不滿。

沈皓權當沒看見，對著全班學生說：“請大家讓原老師好好吃頓飯，遇到不懂的問題可以互相探討，不會的同學可以向會的同學請教，會的同學給不會的同學教一遍，等於給自己鞏固一遍，兩全其美。”

不得不說，沈皓這方法還挺奏效的。

當然，這也是因為這個年代的學生比較單純，不像後世學生的功利心重，學生之間的競爭也沒那麼激烈。2020年的學霸一般都是把自己的筆記捂得緊緊的，要是有時間教學渣一道題，倒不如自己多背一頁單詞。

她決定把這種互助的學習方式延續到期末，減輕自己的負擔還能推行這種正能量。等期末考試發成績單的時候，她要特別獎勵一下樂於助人的學生。

週五早上，原芯還沒起床就聽到房間外面有說話的聲音，她爬起來走出去一看，就看到李桂香提著一小籃子雞蛋來了。

沈皓看見她起來，連忙把她趕進去，“早上冷，先換了衣服再出來。”

說著，他把李桂香晾在一邊，摟著原芯進了房間。

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