都主動留堂，可這週一連三天都沒見到她留下來。

周愛華也看到原芯了，恭敬地喊了她一聲：“原老師，早上好。”

“早上好。”原芯笑著回了一句，問：“愛華，這幾天很忙嗎？放學都沒看你留下來。”

話音剛落，周愛華立刻低下了頭。

“是……發生了什麼事了嗎？”原芯試探性地問。

周愛華沒敢抬頭，只小聲地說：“我家裡……可能不讓我讀書了。”

“為什麼？”原芯愕然。

周愛華這兩天因為這事悶悶不樂，現在被問起，委屈勁一下子就上來了，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉。

原芯見狀，立刻把她拉到一旁，等她情緒平復下來之後，才把原委問清楚。

原來，周愛華家裡五兄妹，頭上一個哥哥，她排行第二，底下還有三個弟弟。

跟一般的農民家庭一樣，周家的生活也是結結巴巴的。周父周母重男輕女，平時家裡的活大多數落在周愛華身上，本來上完小學就不讓她上了，她求了一個暑假才讓他們答應讓自己上初中。

上週她放學後留堂，回到家都六點多了，家裡的活沒人幹，周父周母很有意見。加上週老大最近在說親，估計不久之後就要結婚，到時候要給彩禮又要擺酒，家裡的積蓄所剩無幾，周父周母就不想讓她讀書，省學費之餘家裡還多一個人幹活掙工分。

原芯開學之前就擔心的問題，在開學一週後就發生了。

她不知道怎麼安慰周愛華，只說：“我會跟你班主任說一下這件事，讓她上你家家訪，看看能不能勸勸你爸媽，讓他們給你繼續讀書。”

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