。”訊息不脛而走，難得打完上課鈴整個班上就都歸了位。一個個坐得端正和不端正的，都在等著那個瘦削身影出現在教室門口。

精氣神兒是能看得出來的，許寄文沒想到自己也有被學生的情緒感染的一天，他頗有儀式感地喊了一聲：“上課！”這一句中氣十足，李顧“嗖”一下站起來，大喊“起——立！”——是的，李顧已經是個小班長了。

他這麼一喊，班裡其他人像小樹苗似的，唰唰唰齊整整站了起來，同聲同氣地拉長了聲音：“老——！師——！好——！”

許寄文沒有立刻喊“坐下”，他在看。看這個教室裡的每一個孩子，每一張臉。過去的那個學期他沒有叫過其中任何一個人的名字。他們不是他所有失望的來源，只是不巧成為了他心灰意冷的最後一根稻草，所以他抗拒認識他們。但其實呢，許寄文有過目不忘的本事，這些孩子的名字和臉，他早就記住了，他甚至知道哪一個人偏哪一科。他沒有刻意去做這件事，這只是他的本能。

底下的學生也都看著他，再愚鈍的人也能從他的眼神裡讀出一些有重量的東西來，他們沒有鬧騰，站得筆直朝著講臺的方向，朝著許寄文。

許寄文極力剋制著自己的情緒，或許只有離得近的人才能發現他的嘴唇在顫抖。

過了好半天他才緩慢開口，從第一排的第一個學生開始點名：“李高，坐下。”

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