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實驗班教室裡，開班不久之後一直有一個傳統——傳紙條。因為大部分人自習是不說話的，後面小部分人就忽略不計了。

這事上學期中葉就開始了，由戀愛代表開啟的創新對話模式。就是班上成功牽手的那幾對，確切的說是三對完全成功的和一對即將成功的“愛人”，這在班上不是秘密，大家心知肚明。

有人帶頭就有人來做大做強了，那個人就是湯成湯大佬，因為他肩負著督辦違章違紀的責任，所以一看見有人上課說話，他就趁老師沒看見傳一張紙條過去：再講話把你嘴撕下來！湯。

紙條收多了，大家也跟著互相傳了起來。寫作業累了，寫一張：“手寫酸了，你的辣條給我吃一口。明”

聽課感覺無聊了寫一張：“化學老師目前已經說了28個‘啊’！林”

大家都有各自的代號，有人的姓是班上獨一無二的，有人的名沒有同款，都簡寫一個字替代。

寫的人多了，高飛也想試試。因為他在機緣巧合之下見過胡歡歡傳給其他女同學的紙條。

他從看見第一眼就喜歡了：我家歡歡的字跡娟秀，果然是女神級別！特別是末尾那一個“歡”字，一瞬間就讓高飛內心狂風大作，恨不得馬上給她寫一張。

賊心一起，就控制不住行為了。高飛決定試試水，就在這個晚自習！他找來幾張白紙，疊了幾下後，順著痕跡就裁成了幾張小紙條。

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