什麼善男信女，沒那個心情去顧及別人的想法。

第二天是程瑞講課。

蘇錦繡發現程瑞講課風格和蘇翼相差很大，他嘻嘻哈哈的，課堂氛圍很輕鬆，再加上多了其它兩個小組的人，他有的時候聊高興了，會講許多延伸知識，聽得下面的人又痛快又難受。

有故事聽是好事，可聽不懂就很糟糕了。

到了第三天，蘇錦繡走上講臺。

她沒有帶教科書，而是直接站定：“前兩天班長和程瑞給你們講了語法和短語的應用，這些我就不多教了，今天我們一起說英語。”

“英語，歸根究底，是一種語言，所以我們不僅要學書面語，還要會讀，會說。”

“我先來做一段自我介紹……”

蘇錦繡說完，就用英文做了一段簡短的自我介紹。

她的口音自然是標準，上輩子作為大小姐的她經常出國旅遊，與當地人交流無障礙，所以論書面做題她或許不行，論說英語就沒什麼難度了。

蘇錦繡開了個好頭，蘇翼和程瑞緊隨其後，課堂氛圍一下子就炒了起來。

等同學們磕磕盼盼的說出第一句話後，心裡的包袱也就丟掉了，他們有的人做自我介紹，有的人朗讀一首詩歌，或許口音並不標準，可只要敢於開口去說，以後這些問題總能解決。

第四天，路玉米病了，發高燒，沒辦法，只好蘇翼代課。

趙紅君一看不是路玉米上課，立刻聯絡小組成員，又抱著書追過去了。

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