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我的兒子叫姚遠，今年十歲。兒子自小以來，衣來伸手，飯來張口，一切儘量滿足。但慢慢地發現，他開始變了。他有求於父母的時候，便表現得像個乖乖虎，而且甜言蜜語哄得父母很開心，可是，一旦達到，便立刻表情緊繃，對父母愛搭不理。在他的日記裡這樣寫著：朋友是第一位，父母最後一位。

一次，兒子要買一雙700元的球鞋，我沒有答應他。可他居然一個星期沒有和我說話，甚至正眼都不看我一眼。不就是一雙鞋嗎，他腳上穿的也是前幾個月剛買的，也花好幾百呢！現在的孩子怎麼這麼不懂事呢。

孩子天生具有感恩、反哺父母的能力，而後天之所以會感恩能力變弱，歸根結底還是父母的責任，與父母的溺愛有關。

從中國現在的國情來講，大部分孩子都是獨生子女，針對這樣一個“寶貝疙瘩”，99%的家庭教育都傾向於溺愛、放縱。所以，家庭教育離不開一個觀點，管孩子，而且從嚴管理。

施行嚴厲的教育方式，自然就對父母提出更高的要求。父母在生活中要“盯”著孩子，要“陪”著孩子，不盯不陪，父母如何知道孩子的問題在哪？如何知道孩子什麼時候出的問題？如何知道應該採取什麼樣的方法應對孩子？

現在的父母大多為了生計而忙碌，不過也很重視家庭教育，但總是方法不對頭。也有一些父母知道“尊重”孩子，於是對孩子不管不問，徹底放手，放棄了自己做父母的責任，而且，滿足孩子的一切要求：要風得風，要雨得雨。孩子愛講什麼，隨他去；孩子愛要什麼，大量供應；孩子愛幹什麼，由他去……這樣的自由往往最後害了孩子，這樣的孩子在不少學校都存在，他們的行為令我們感到觸目驚心。總之，父母的這種“尊重”是一種山寨式的尊重，虛假的尊重，目的是避免自己的責任。

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