<!--go-->

父母們的一致觀點是，頑劣的孩子不好教育，他們好像脫韁的野馬，任由自己縱橫馳騁，而不顧其他的人和物。所以，父母向頑劣好鬥的孩子表達愛心，常常大傷腦筋。但是，父母真要那樣去做時，孩子的頑劣好鬥的個性馬上在愛的消解下，得以消失。

吳某在課上異常活躍，做小動作、欺負同學等樣樣在行，是一個劣跡斑斑的學生。在教師節的那天，老師們正在開會時，他拿著圓規把一個同學喝水的瓶子刺破、罵女同學、欺負個子小的男生，甚至還輕輕踹了女班長兩腳，一直折騰不停。

我接到同學們的舉報後，同他進行了談話。他很“坦率”地交待了“九項錯誤”，我並沒有怎麼批評他，而是和他一起分析這些事情的原因，肯定了他在做這些事情之前並沒有意識到會有什麼後果，只是認為好玩而已。我問他：下次能不能少做一件，他說可以。我拍了他的肩膀，讓他回教室了。

在召開的班幹部會議上，同學力陳他的“罪行”，一致認為該同學頑劣至極。我告訴班幹部，要給別人一個改過自新的機會。直到九月底，同學們一致認為吳某簡直就像變了一個人。為此，我肯定了他的進步，並給他找了一些負責的事做，比如查胸卡和上報登記表等，一系列的事情讓其重新審視了自己，喚起了責任意識，找回了自信。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)