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1.摩擦是不是通常發生在孩子肚子咕咕叫的時候？或是其他，比如，孩子疲勞、刺激太多等等。

2.他的學習作業是不是太難了，或是太簡單了，讓其過於受窘，或是過於得意忘形？

3.孩子的生活是否枯燥無味，感覺沒勁才發的牢騷？

4.你推給孩子的事情太多嗎？使孩子像上了發條似的去應付各種事情？

5.孩子在平時不玩耍嗎？課間沒有休息，沒有做過遊戲？

6.孩子的睡眠有問題嗎？

俗話說：哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。或許，用在教育孩子身上不算恰當。但卻說明了一個問題，那就是——一個巴掌拍不響。

父母在教育孩子的過程中，如果不斷與孩子發生摩擦，孩子處處與父母作對，這時，就得考慮一下了，父母很可能在不經意間給孩子人為地設定了路障。父母可試著從孩子“反抗”的痕跡裡找出他們的行為模式，得到一個可以解決的辦法，不要再為孩子沒有“順著”而去“給他好看”。

一個孩子剛進入二年級，父母就把他的學習抓得很緊。在學校舉行的一次家校合作教育的會議上，該父親得意洋洋地向老師們介紹起了孩子的“學習經”：早晨，孩子6：30起床，7：00開始送上學。中午11：45放學，接送和吃飯後，就到了下午1：00，然後送學校。4：00放學，4：30到家，開始完成作業，6：00吃晚飯，學習停頓一下，6：30繼續做作業，直到晚9：00，然後睡覺。

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