把飯盒洗了，遞迴他手裡，還一本正經地道了謝，孟南帆就覺得心情似乎又輕快了一點。

不過這種類似投食的興趣並沒有持續太久，孟南帆的耐心耗盡，也就撤了。薛樅好像也在等著這一天。所以某一次午餐時，孟南帆沒再來找他，他就很自然地迴歸了從前獨來獨往的生活。

臨近高三，孟南帆留在學校的時間也漸漸減少，他忙著參加各種比賽，又要準備作品集。等心儀院校的offer終於到手，才又帶著閒情逸致回來高中上課。

他純粹是閒得慌，才心血來潮地回到班裡。

孟南帆沒事幹，就讓老師調了最後一排靠窗的位置，像聽評書似的聽課，有靈感時塗塗畫畫，更多時候是在發呆。

老師對他這種閒散人員擾亂軍心的行為，也批評不得，只能又把班裡的雜事都推給他。

孟南帆笑納了鎖門的任務。

他等著班裡的同學一個個走完，結果快到十二點了，薛樅還坐在那裡。

他打著哈欠去到薛樅身邊，充當人工報時器：“十一點四十五了哦，小樅。”

混熟之後，他都是這麼稱呼薛樅的。

薛樅的眼睛都沒離開課本，只伸出左手：“鑰匙。”

孟南帆哭笑不得。

他都快忘了這人的性格是多麼乖僻了。

把鑰匙放進薛樅掌心，他想了想，卻沒有離開，而是回到自己的座位，像以前那樣，遙遙打量起這位捂不熱的同學來。

以孟南帆練習過無數人體而磨鍊得相當嚴苛的審美來看，薛樅面部的輪廓絕對稱得上是無可挑剔。但留給他印象最深的，卻是這人埋頭睡覺的模樣——只留下黑乎乎的後腦勺對著他。

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