“是啊，熱度還挺高的，我也經常看見身邊有人在玩。”許問道。

說著他又想起一件事，問道，“我之前聽說您從不使用手機，也不用電腦，手寫郵件。現在看來好像並不是這樣。怎麼，是改變想法了嗎？”

不久之前，他倆其實討論過這個問題，當時秦天連說只是選擇而已，但當時他話沒說完。

現在許問看見他手裡的平板，又重提了此事。

這平板不新不舊，是秦天連自己的，明顯使用了一段時間了。

“信還是要手寫的。”秦天連先提醒了這樣一句，接著道，“不過確實，我以前從不使用這些東西，覺得它只會讓我分心。”

“確實，現在我們接受的資訊變多了，也變得繁雜了，這是事實。”許問其實是同意的。

“但是心就在那裡，會不會分心，在於你。”秦天連灑然一笑，道，“所以我突然覺得，用用也行。”

“嗯……是。”許問承認。

很簡單，就拿學習來說，有些人小時候沒有手機，沒有平板電腦，沒有課外書，回家甚至連電視也不能看。

但這影響他們不愛學習了嗎？

他們是用僅有的文具做玩具、在紙上畫著格子偷偷跟同桌下五字棋，也能逃避學習、做自己的事的。

而現在，資訊這麼發達，遊戲的手段不知道比以前多了多少，妨礙學霸各種霸榜了嗎？

不同的不是時代，不是接受資訊的渠道，而只是人而已。

不過道理是這個道理，像秦天連這樣的人，從那樣的時代走過來，多少是有點偏執的——不偏執，他也達不到現在這樣的水平以及行業地位。

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