“吉大人評分，九十三分！”

“魯大人評分，九十二分！”

“冼大人評分，九十六分！”

“孫大人分數翻倍，與其餘五名考官合計六百四十九分，除以七，最終得分九十三分！”

小吏報分的時候，帳房先生已經提起了筆，但沒有馬上落下，而是以詢問的眼光看向諸位考官。等他們點了頭進行了確定，他才低下頭，在這個分數上面打了個勾。

——沒有馬上登榜，他要等所有八個模型的分數全部打完了才會對應考牌，確定這些模型分別是誰的，最後才登記錄分。

但是，他沒有登記，不代表考生們自己不知道哪個是自己的。

自己的孩子自己認，這些模型全部都是他們花了三天時間精雕細琢打磨出來的，跟他們的孩子也沒什麼兩樣了。

它們再怎麼相似，也不可能真的一模一樣，考生們一眼就能認出到底哪個是自己的。

這個分數一報出來，就有一個考生似笑非笑，又是高興又有些無奈的樣子。

他是前年的大川府物首，多在家裡打磨了一年才來參加院試，肯定是有點野心的。

九十三分是個高分，他也是第二個超過九十的考生。但是前面有林豆這個九十八分，他現在就已經被踢出了爭奪物首的行列。

“左二模型具體得分如下！”

“……最終得分九十二分！”

又一個考生露出了跟前面那位一模一樣的表情。

九十二分，同樣超過了九十分，但比前面那位還要更低一點。

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