那時候總地來說比較簡短，遠不像現在這樣完整系統。

而許問現在所講的，其實一些大師傅們也不是不知道，要說有些細節他們可能比他說得更完整。

但他這些話裡所體現的不光是這些內容，而是另外一種思路。用比較現代的話來說的話，那就是一種科學思考問題的方式。

大師傅們聽著許問的闡述，感受著更深處的一些東西，不知不覺就發起了呆，想得有點渾然忘我了。

過了一會兒，輕輕的掌聲突然響起。

姚師傅第一個回過神來，有些激動地鼓掌。

不僅如此，他還直接從椅子上站了起來，沿著石梯一路走下石臺，來到那塊木牌旁邊。

“筆給我。”他簡短地說。

楊師傅一時間沒回過神來，愣了一下才把手裡的筆交給他。

姚師傅接過筆，直接在舊木場下方，端端正正地寫了一個正字。想想覺得不夠，又在下面多補了一個完整的正字。

他這意思，就是滿分還不夠，給了許問雙倍的分數！

連師傅看著姚師傅的行動，彎了彎嘴唇，露出一個笑意。其他各木場的大師傅一時間都沒有說話。

而那些比較次一級的師傅以及學徒們，全部都紛紛議論起來了。

在他們看來，許問講得的確清晰有條理，一聽就懂，但給個滿分也足夠了，怎麼能給雙倍的分數？

這時，櫸木場的金無極金師傅首先舉起了手，開始鼓掌。

接著紅木場的洪師傅、柏木場的田師傅等跟在後面，紛紛開始鼓掌。

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