這說明你跑步速度雖然快，但還存在不穩定性，這就要求……哎哎, 你看哪兒呢！”

宗城在臺球桌上擺著球，朝那邊看一眼。

林遷西的眼神跟他撞上，晃開了：“啊？聽著呢，你再說一遍，我一定好好聽。”

“我給你分析是為了你好，林遷西，你這樣的條件要好好訓練才會發揮出最大的優勢，你懂不懂，給我認真點兒！”

“好的吳老師，我認真了，你說吧。”

吳川拿他這流裡流氣的脾氣沒轍，接著給他分析：“你這不穩定性包括很多因素，也有可能是跟跑步時候的情緒有關係……”

林遷西心想他跑步時候的情緒是不怎麼樣，一心想著跟宗城彌補關係呢。

“……還是需要系統的訓練，就是專業運動員也是需要訓練才能培養出來穩定的心理素質。”吳川前後講了快有十分鐘，又說：“你聽我的沒錯，自己好好悟一悟，回頭再訓練的時候肯定會有收穫。”

“哦。”林遷西在想能有什麼收穫，他現在最想要的還是那五分吧，有那五分和留在原班，就是最大的收穫。

吳川把本子收回去，擺兩下手：“開始第二部分的訓練吧，檯球。”

他管這叫第二部分的訓練？林遷西轉頭去球桌邊，自言自語：“我進個校隊還成大忙人了。”

“這不比你以前乾的事兒好？”吳川耳朵尖地聽見了。

林遷西想一下，挺有道理的，自己都笑了：“是比以前好吧。”

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