，咱隊裡賺錢了。現在需要咱們了，咱們肯定也不能不幹的，能幹的咱都幹了，給他們多留一點看書的時間。”

“主要也是他們都確實幹出成績來了。”

“也都挺乖的孩子們，以前剛來那會兒還鬧疼，後來就長大了，懂事了。”

旁邊的知青聽著臉都紅了。

開始來的時候他們確實鬧過，還偷偷的把老鄉家裡的雞給抓過。遇著不平的事兒也要去鬧。

後來就沒那個閒心思了。又要為了招工考試著急，到了崗位又怕做不出成績。忙著忙著，就沒那想法了。

當然，他們也知道這份改變是因為什麼。

是當初他們的組長帶著他們改變的。

特別是男知青，當初因為沒有被特殊照顧還屢次找組長蘇青玉抱怨，要說法。

現在才發現，正是因為組長當時對他們嚴格要求。所以他們在高考中才能夠脫穎而出。

負責記錄的幹事可激動了。

這就是一出知識分子建設農村，農村老鄉支援知識分子學習的感人故事啊。

愛是相互的。

這在蘇家屯充分表現出來了。

這果然是一個神奇的地方，總能有有這麼多神奇的事情發生。

採訪結束之後，隊裡舉行了熱熱鬧鬧的授旗和頒獎儀式。

獲獎的人拿著自己的高考錄取通知書，還拍了一張大合照。

第二天這些完整的資料稿子都到了孫書記的桌上，還有大合照。

孫書記看完之後，感慨不已，“可見基層幹部有多重要。當然，我們的政策也要好。從這次事情裡來看，學校是很重要的，師資力量也很重要。開年要對各個公社的學校進行檢查。看看合不合格，師資力量好不好。

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