作（二更）(工作環境)

小鸚鵡傻乎乎的, 看上去壓根不懂發工資不發工資的。

康總說道：“我到時候幫你找小劉老師要，怎麼能欺壓童工呢？”

小劉老師並沒有聽清楚康康小朋友說了什麼，只聽到他後面誇了小鸚鵡，小鸚鵡開心得在桌子上跳來跳去。

小劉老師心說, 這個小孩其實沒有那麼刺頭, 可能是缺乏正確的引導，她得想想辦法, 趁著現在年紀小, 容易改。

小劉老師便又回到了食堂，把活動室留給了他們。

“我幫你數一下, 你現在能說幾句話了？除了之前的那5句話，還會說老闆不怕不怕，還有沒有其他的？”

小鸚鵡好像能夠聽懂他說話一樣, 開口說了一句之前都沒有說過的話――

“爸爸, 工作！”

小鸚鵡說話的時候, 還有一些興奮, 在桌子上跳來跳去。

小鸚鵡跳起來的時候都是雙腳跳, 還噗呲噗呲翅膀，他開心壞了, 會說話的鳥就是比不會說話的鳥好。

康總就看到小傢伙噗嗤噗嗤著翅膀, 又開始叫：“老闆好――”

“小老師, 你這句口頭禪是跟誰學的？”小孩有些驚訝。

小鸚鵡的詞彙量還不夠，只能又叫了一句：“老闆好。”

小鸚鵡實際上很想問問爸爸的老闆，他現在已經不是不會說話的鳥了，他會說話了, 爸爸可不可以回去工作。

可是小鸚鵡還說不清楚。

另一邊的爸爸新工作並沒有什麼大問題，他本來就是踏實能幹的人, 直到下班的時候――

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