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宋忠的心中有兩個疑問。

李元吉是什麼時候創下的這門學問？他又是在什麼時候搞得試驗？

作為最貼己，可以說除了晚上睡覺以外，其他的時候全部跟在李元吉身邊的人來說，現在的宋忠是真正的一臉懵逼。

不過懵逼歸懵逼，關於這兩個疑問，那是打死也絕不敢說出來的。

是不是李元吉搞出來的已經不重要了，重要的是，這是李元吉第一個提出來，而且在此之前，也沒人提過這件事情，況且宋忠可是知道的，這些所有的東西，也的確是李元吉搞出來的。

就算實際上不是他搞出來的，可這又有什麼關係嗎？

沒人站出來指責，那麼這份功勞就應該屬於李元吉，這不是應該的嗎？

或許除了這些人以外，李元吉還有其他的秘密勢力呢？就像是暗衛那樣的，雖然大多數是在後來才組建的，可先前暗衛是真實存在的，只不過那時的暗衛只負責打聽一些大事，不像現在，什麼事情都要打聽，然後分析，在根據情況決定是否上報。

李元吉算是真正的體會到了當一名老師的辛苦，這跟在軍校教學有著本質的不同。

軍校那些都是有一定基礎的，講的大多數只是一些案例，然後引導他們開拓思維，而這裡卻不同，就像是啟蒙那樣的困難，還要手把手的去教。

於是乎，李元吉開始教他們那些符號到底該怎麼念。

符號也不是後世課本上的那些，或者說跟後世課本上的並不一樣。

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