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鋼鐵對於一個國家的重要性不言而喻,學校那只是潛在性的影響,屬於長久計劃,短期內不可能起到什麼重要的作用。
儘管根據李元吉的描述,讓馬周意識到這間所謂的學校,會被人當做另類來看待,但是憑藉著獨到的眼光,馬周幾乎可以肯定,在未來,這間被看做是另類的學校,將會成為推動著大唐前進的主要力量。
雖然學校才是馬周接下來的主要工作,但是對於鋼鐵,馬周顯的倒是要比學校更加上心一些。
兩人在前面走著,尉遲敬德百般無聊的跟在屁股後面晃晃悠悠的,看守齊王這項任務,現在對於尉遲敬德來說,就跟度假一樣的輕鬆,根本不需要自己操什麼心。
來到單獨為科學院設定的研究場所,一座大的宅院內,分為數十間小的宅院,根據不同的用處,各個宅院的佈局也是不一樣的。
李元吉他們來到的地方,只有一間屋子用於辦公,整間院子也只有一座巨大的棚子,棚子下方是忙碌的工匠,有正在進行鍊鐵的,配備的文書正在緊緊的盯著爐子,然後不停的記錄著目測資料。
另一邊,還有十幾名工匠正在建造著新的爐子,不過這個爐子與隔壁的爐子只是大體相似,在很多地方都進行了改進。
眼前的這一幕讓馬周感覺很陌生,不僅僅只是正在鍊鐵和打造爐子的工匠,甚至對於整座科學院,馬周都有股陌生的感覺。
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