，從效果上看我和您單獨對話的意義並不大，如果您覺得癥結只出於自己，或許預約心理諮詢更恰當。”

吳川站起來，暗示要送客，談少宗卻自己拉開他對面的椅子坐下。

是把旋轉椅，談少宗坐下來順時針逆時針各轉了一圈，回到面對吳川的方向沉默了一會兒，然後問：“吳醫生，那我能問一個問題嗎？人類感知愛意有什麼科學判斷標準嗎？你們不是很愛用量表，有沒有一種量表，只用做完幾十道選擇題就可以讓我知道我感受到的是不是愛？”

這個問題適合讀初中的女孩，在少女心事懵懂的年紀，浪漫多情到近乎矯情做作地去思考無意義的情感問題，如果當時把這個問題寫在日記本里，幾年後回看時一定尷尬得恨不得失憶。談少宗講這些話的效果本來應該很奇怪，但他臉上的認真表情讓吳川一時說不出話來。

談少宗好像真的被這個問題困擾已久。

吳川取了一個紙杯給他倒了杯水：“你剛剛好像一共問了三個問題。”

“你可以學祁抑揚，總是岔開話題不回答，或者三個問題裡只回答一個。”

吳川最終妥協了：“好吧，如果你執意想要繼續，我其實原本也做其他型別的諮詢。我喜歡談話的氛圍輕鬆一點，如果你不介意的話，我之後就叫你少宗了。你應該看過我的資料，我叫吳川，你可以用你喜歡的任何稱呼。”

談少宗笑一笑：“你很適合被人叫吳醫生。”

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