他們的子女專門修建一所學校，這就已經是當今社會第一人了。

她同時也明白了宋星辰話裡的意思，對於學生唯成績論並不贊同，事實上蘇玉嬈也不贊同。

礙於這是國家趨勢，不贊同也沒用，教育領域最終看的還是成績。

可是成績真的能代表一切嗎？

有的學生或許只對某一個學科有著超乎常人的天賦，可最終卻折戟在升學考試中，天賦也遭到了扼殺，這是對社會的損失。

哪怕一萬個人裡面能出現一位超乎尋常的天才，日後也勢必會為這個世界帶來改變，就算這個改變是微小的，也總比淹沒在人海中再無任何波瀾要來的鮮明。

在她十二年的教學生涯裡，這樣的孩子真實存在。

曾經就有一位學習很差的孩子，可是唯獨在數字方面有著所有人都望塵莫及的天賦，後期蘇玉嬈為了這個孩子做了諸多的努力，如今那孩子已經成為該國數學領域裡的後起之秀，跟隨某頂尖學府的數學系教授身邊進行更深入的學習。

人類的精力是有限的，在保障基本的社交水準上，能有一樣突出點就值得培養。

想要在所有領域全面開花，那勢必要有更悠長的壽命才能做到。

“如此，需要提前準備的資料就太多太多了，不知道目前學校裡有多少老師？”

【134】姑姑，你不愛我了。

“招聘已經有人去做了，學校定在九月份開學，目前還有三個月，希望蘇女士在這三個月裡，能對入職的老師進行更系統的指導，我不喜歡看到老師仗著身份和地位，對學生進行體罰。”

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