完成了邏輯基礎的確定，於淺把問題拉回到最前面，“那麼針扎進手背，手背感到疼痛，有何錯呢？”

邏輯學並非一個高深到脫離塵世的學科。從根本上講，邏輯學乃是一個十分接地氣的學問。任何事情從邏輯角度分析都會變得十分簡單明快，更會變得十分清晰。

一眾禮部成員們明顯沒有機會如於淺這樣從小就接受到這方面的培訓，眾人抓耳撓腮，把於淺提出的邏輯鏈反覆討論了好久，才最終不情不願的承認，於淺說的有道理。

便是這樣，大夥還是不爽。當即有人質問於淺，“沒人願意疼，那就是說，疼本身不就錯了麼？”

“邏輯學的基礎有兩個，第一個是邏輯形式得有效。第二個是，命題形式得正確。”於淺只能先給眾禮部成員開始講課。

好不容易才將邏輯學的兩大基礎給眾人將的差不多。雖然很多人還是似懂非懂，卻不再是根本沒聽說過。

這下於淺才問道：“咱們不說疼是對是錯。我要問大夥，疼，是原因還是結果。”

禮部成員們並沒有接受過系統的邏輯學教育，面對這個問題，又是一番激烈討論。最後，疼是結果，才總算是成為了眾人的共識。

“既然疼是結果，結果只有正確或者不正確。就是說，是疼了還是沒疼。這個並不牽扯對錯。因為身體受傷，就會感受到疼。疼作為結果，它只是證明了身體是否正常。與對錯無關。”

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