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“一個正整數，若分別加上100和168，則可得到兩個完全平方數，這個正整數為（）。”

“已知半徑分別為1和2的兩個圓外切於點P，則點P到兩圓外公切線的距離為（）。”

……

陳述捧著作業本，沉默了好一會，又轉頭看了阿澤一眼，眼神複雜。

“你做不來？”阿澤有些疑惑。

陳述：“……”

“你這麼大了還不會做題，噫。”

阿澤這一聲‘噫’拖得老長，還做了一個鬼臉。

“啪”的一聲，陳述隨手把習題冊拍在這討厭的小男孩頭上。

“你閉嘴。”

沒想到，這一拍，把阿澤的快樂值又拍回了40。

陳述搖了搖頭，拿出手機，對著題目拍了兩張照片，在手裡聯絡人裡劃了一圈找到豆沙，把照片發了過去。

豆沙是他從小到大的朋友，原名叫竇廈，所以學生時代外號‘豆沙’，後來這傢伙嫌自己名字筆劃太多，很多時候寫名字也寫成豆沙。

“做下題。”陳述打了三個字，再一轉頭，只見阿澤已經掏出手機在玩遊戲，頭上的數值在44-45之間上下浮動。

手機嗡了一聲，豆沙回覆：“你沒事吧？這種題我怎麼可能會做？還‘完全平方數’，我‘完全’沒想起來有學過這東西，完全不會做。”

“小學的題。”

“怎麼可能？我們又不是沒讀書小學，我感覺高中題都沒這麼難……”

陳述一條資訊沒看完，豆沙又發了一條。

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