她不以為然的反駁了一句，“不學習還不是可以做其他的。”

“搬磚和坐辦公室你選什麼？”溫夏拿出了高中老師最喜歡說得搬磚舉例。

何倩有點被點了醒，她聲音比剛才小了點，“辦公室。”

“社會上的工作是很多，掃地、洗碗文員、老師都是工作，但工作其實是分了學歷“等級”，你在什麼樣的學歷，就會幹什麼樣的工作。”

“並不是說我對工作有什麼高低見之分，而是這就是社會的現象，充滿競爭性質。”

“你家裡條件好，並不是代表你可以浪費，現在浪費的時間，是以後十倍都換不回來的。”

她就是一個例子，專升本，當老師，教出了好學生，付出的努力不止十倍，但得不到社會的認可，比不過一個本科的學歷。

浪費的三年，她花了三個三年都沒有比過高中三年努力的人。

溫夏見她不說話了，估計心裡也在想了，她點到為止，繼續開始講題。

十二點趙慧回來了，來看了她們幾分鐘。

溫夏把手裡這道題講完了，她就開始收拾東西，準備出去吃飯了。

趙慧示意她等一下，兩人去了書房說話，她和藹詢問何倩的情況道：“倩倩在家還聽話嗎？她性子不太好，還請你多擔待一點。”

何倩能聽進去，溫夏就覺得已經很不錯了，她道：“挺好的，倩倩她很聰明，英語的基本功比較紮實。”

趙慧見她誇了何倩，臉上有了些笑意，她解釋道：“倩倩初中成績挺好的，上高中後迷上了打遊戲，就開始不認真學習了。”

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