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第三百零八章 數字化教育

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小禮堂內教育局眾人的小聲議論,並沒有影響到蘇沐的講話。(更新快)他在這之前,已經能夠預料到會發生這樣的景。要知龗道沒有這種動,那才是真的不正常。畢竟自己所說的這些話,提出的對邢唐教育進行的這個改革,那可不是一件小事。真要是運作起來,絕對會掀起一場大變革。

但即便如此,蘇沐也沒有想著放棄。

數字化教育文化資源的建設,這是對整個邢唐縣有著大好處的改革,真要是能夠做成功,便意味著邢唐縣的教育水平將會邁出一個大檔次。作為邢唐縣分管教育的副縣長,蘇沐當仁不讓的有著這個義務去實現。

為官一任,教化一方,僅此而已。

當然蘇沐也清楚,在場的很多人都對這個數字化教育文化資源未必理解,還需要時間去研究。但這些都是旁枝末節了,只要決定做,其餘的一切困難都能克服。

“數字化教育文化資源是一種新型的教育教學方式,倡導的是在數字化構成的網路中進行研究學習。別說國外,就算是在咱們天朝其餘一些發達地區,也都早就已經普及。進行數字化教育文化資源的建設,是現在咱們縣教育的頭等大事。今天過後,我希望你們教育局能夠拿出一個完善的方針來進行研究。”蘇沐在詳細的講解了一遍後做出總結道。

嘩嘩!

隨著蘇沐話音落下,小禮堂內頓時響起如雷般的掌聲。

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